Menggunakan teori atau metodologi dari bidang lain boleh gak sih? Boleh. Dalam domain penelitian, langkah peneliti untuk ‘meminjam’ teori atau metodologi dari bidang lain disebut sebagai ‘borrowing’ (baca Murray, 1989; Floyd, 2009; Varpio, 205; Fellows & Liu, 2020). ‘Borrowing’ ada dua macam: ‘theory borrowing’ dan ‘methodological borrowing’. Theory borrowing merujuk kepada strategi atau langkah peneliti... Continue Reading →

Kalau saya menyebut istilah 'geng motor', pasti sampeyan langsung bisa menebak apa makna dari kata 'geng'. Geng (English: gang) merujuk pada sekelompok orang yang membentuk perkumpulan karena adanya kesamaan, entah itu latar belakang sosial, budaya, minat atau hobi, dll. Peneliti juga punya geng! Keren ya hehe Dari latar belakang metodologi, secara umum geng peneliti terbagi... Continue Reading →

Ketika seorang peneliti memilih metode kualitatif, kuantitatif, atau mixed-method, apa yang menjadi dasar pemilihan itu? Pada tataran praktis, jenis metode yang dipilih bisa dikaitkan dengan tujuan penelitian dan jenis data. Ini yang sering dilakukan oleh peneliti, memilih metode berdasarkan tujuan penelitian dan jenis data yang akan dikumpulkan. Langkah ini tidak salah, namun kita perlu memahami... Continue Reading →

How do students learn? How can we help them? These two questions have been addressed in many studies, especially in the education landscape, and researchers have proposed various techniques. One of effective techniques for helping students achieve learning objectives and move upward with gradual progress is scaffolding. What is scaffolding? Scaffolding is a technique in... Continue Reading →